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10 May 2019 11:06
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<h1>Economia Criativa Impulsiona Debates E Ganha Espa&ccedil;o No Ensino Superior</h1>

<p>Gustavo, ap&oacute;s entrar em um curso de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o, resolveu mudar a equipe da produtora audiovisual pra acompanhar o sonho de fazer mais v&iacute;deos de entretenimento, do cinema &agrave; web. Maur&iacute;cio, em teu projeto de procura, estuda como pol&iacute;ticas p&uacute;blicas podem incentivar a forma&ccedil;&atilde;o de um polo tecnol&oacute;gico em Bauru, no interior de S&atilde;o Paulo.</p>

<p>Fernanda faz parte de um grupo de alunos que montou uma ag&ecirc;ncia de publicidade na gradua&ccedil;&atilde;o e tenta se aproximar de startups paulistanas atrav&eacute;s de &quot;hackathons&quot;, as maratonas de programa&ccedil;&atilde;o que instigam profissionais de tecnologia. Rafael entrou no mestrado profissional decidido a fazer um sistema pra administrar supereventos, como o carnaval do Rio. Eles t&ecirc;m mais em comum do que Planejamento De Redes sociais Inteligente E Assertivo: Por Onde Devo Come&ccedil;ar? . Todos s&atilde;o citados como exemplos de que forma o conceito de economia criativa vem sendo explorado no ensino superior, seja para empreender por conta pr&oacute;pria em mercados inovadores ou estud&aacute;-lo como um novo fen&ocirc;meno pela popula&ccedil;&atilde;o. A diversidade de iniciativas &eacute; um reflexo da ampla discuss&atilde;o em rela&ccedil;&atilde;o ao tema.</p>

<p>H&aacute; um debate na academia sobre a explica&ccedil;&atilde;o do que &eacute;, por fim, a economia criativa. Geralmente, o termo &eacute; associado ao setor que existe ao redor das &quot;ind&uacute;strias criativas&quot; como Design, Comunica&ccedil;&atilde;o, Artes e Arquitetura, al&eacute;m de outros mais. Na maior parte dos estudos que possuem a inten&ccedil;&atilde;o de medir o tamanho deste setor (quanto dinheiro movimenta, quantos profissionais emprega, a que velocidade cresce), essa &eacute; a defini&ccedil;&atilde;o levada em conta.</p>

<p>Para alguns estudiosos, contudo, a economia criativa &eacute; um conceito ainda mais vasto do que isso. Entre os especialistas que defendem uma compreens&atilde;o mais ampla da economia criativa no ensino superior est&aacute; a professora Ana Carla Fonseca, que coordena um Programa de Educa&ccedil;&atilde;o Continuada (PEC) sobre o foco na Funda&ccedil;&atilde;o Getulio Vargas (FGV). Pra ela, as universidades devem encostar o tema como um t&oacute;pico transversal e inclu&iacute;-lo nos curr&iacute;culos de cursos em v&aacute;rias &aacute;reas do discernimento.</p>

<p>Mas ainda n&atilde;o &eacute; necess&aacute;rio, ela argumenta, transformar a economia criativa em um curso de gradua&ccedil;&atilde;o. No programa que trata do cen&aacute;rio na FGV, a discuss&atilde;o &eacute; abrangente. Como Ganhar Dinheiro Com O Instagram alunos come&ccedil;am o curso com aulas a respeito as altera&ccedil;&otilde;es na economia global com a tecnologia. Depois, h&aacute; debates a respeito como trabalhar com isto na pr&aacute;tica. Pela pauta, est&atilde;o modelos de neg&oacute;cio que t&ecirc;m oportunidade de sucesso neste cen&aacute;rio, como transformar um processo criativo em projeto de servi&ccedil;o, que regras regem o direito de propriedade intelectual e formas de remunerar o recurso criativo de forma justa.</p>

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<p>Uma das preocupa&ccedil;&otilde;es de Ana Carla ao entender o assunto &eacute; a prepara&ccedil;&atilde;o pro futuro do servi&ccedil;o. Em tempos de inquieta&ccedil;&atilde;o com os poss&iacute;veis impactos do desenvolvimento da intelig&ecirc;ncia artificial e da automa&ccedil;&atilde;o no mundo do servi&ccedil;o, uma transforma&ccedil;&atilde;o que imediatamente est&aacute; em andamento, ela refor&ccedil;a a gravidade de montar, no ensino, habilidades como a criatividade. &Agrave; frente de uma Cristiano Ronaldo &eacute; O Primeiro Atleta Com duzentos Milh&otilde;es De Seguidores , ele prontamente usou as conversas das aulas para fazer altera&ccedil;&otilde;es importantes no seu neg&oacute;cio. A empresa tem a maior quantidade dos fregu&ecirc;ses no mercado publicit&aacute;rio e corporativo, com servi&ccedil;os que v&atilde;o de cursos online a transmiss&otilde;es ao vivo.</p>

<p>Lucena entrou na p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o para aprender uma forma de trabalhar com entretenimento e gerar s&eacute;ries, Relat&oacute;rios De Facebook, Instagram, Analytics, Linkedin,YouTube e document&aacute;rios. Com as informa&ccedil;&otilde;es de professores, ele resolveu minimizar o n&uacute;mero de funcion&aacute;rios da empresa para usar mais tempo a este plano. O curso de p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o de Lucena faz parte de um rol de programas que a Faap est&aacute; desenvolvendo ou reformando pra se ajustar &agrave; realidade. Algumas das iniciativas s&atilde;o criadas no N&uacute;cleo de Inova&ccedil;&atilde;o em M&iacute;dia Digital (Nimd), que desenvolve pesquisas e apresenta cursos focados em novas formas de intercomunica&ccedil;&atilde;o.</p>

<p>Um dos projetos constru&iacute;dos no n&uacute;cleo &eacute; uma rede social que conecta alunos e ex-alunos da universidade. Com o aplicativo, eles s&atilde;o capazes de ver o endere&ccedil;o profissional de colegas em um mapa e marcar encontros. O objetivo &eacute; que a ferramenta facilite o networking na comunidade universit&aacute;ria. Fora do n&uacute;cleo, h&aacute; tamb&eacute;m outros cursos de extens&atilde;o e p&oacute;s-gradua&ccedil;&atilde;o em que a institui&ccedil;&atilde;o de ensino aposta pra se moldar &agrave;s altera&ccedil;&otilde;es no mercado de comunica&ccedil;&atilde;o, como Escrita Criativa, Marketing Digital e Intercomunica&ccedil;&atilde;o em Redes sociais. Outra modifica&ccedil;&atilde;o ocorreu na gradua&ccedil;&atilde;o em Publicidade e Propaganda.</p>

<ul>

<li>Date: Dezessete de dezembro de 2013</li>

<li>Marcela Hernandes falou: 23/07/12 &aacute;s 00:04</li>

<li>Dominar o p&uacute;blico-centro</li>

<li>A Terra e o espa&ccedil;o</li>

</ul>

<p>Os formandos nesta ocasi&atilde;o necessitam fazer 2 Trabalhos de Conclus&atilde;o de Curso, e um deles necessariamente &eacute; um plano de neg&oacute;cio em comunica&ccedil;&atilde;o (PNC). Nele, um grupo de at&eacute; 8 alunos precisa planejar e implementar a constru&ccedil;&atilde;o de uma organiza&ccedil;&atilde;o. Foi o caso da estudante Fernanda Mormanno, de vinte e cinco anos, e outros seis colegas, que est&atilde;o em teu &uacute;ltimo semestre da universidade.</p>

<p>Eles montaram uma ag&ecirc;ncia focada no mercado de startups e aceleradoras, que se prop&otilde;e a prestar servi&ccedil;os como campanhas publicit&aacute;rias, produ&ccedil;&atilde;o audiovisual e consultoria em comunica&ccedil;&atilde;o. O desafio nesta hora &eacute; terminar o curso com pelo menos um consumidor. Uma das estrat&eacute;gias de aproxima&ccedil;&atilde;o &eacute; oferecer uma &quot;hackathon&quot; pela campanha de lan&ccedil;amento da ag&ecirc;ncia.</p>

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